Jornadas

Diagnóstico Diferencial en los Trastornos Externalizadores: De la dimensión a la categoría.

Modalidad: Virtual, vía plataforma Zoom.
Día y Horario de Realización: sabado 13/11/2021 de 09 a 13 horas
Docentes: Dr Francisco Musich, Dra Ana Laura Maglio , Lic Manuel Pando

Contenidos:
La elevada comorbilidad entre trastornos, el solapamiento de síntomas de acuerdo a cómo se los categoriza y la elevada heterogeneidad en la presentación al interior de las categorías diagnósticas, son algunas de las dificultades que se presentan. En la población infanto juvenil, nos encontramos también con la necesidad de vincular los comportamientos observados con el desarrollo evolutivo esperable a cada edad cronológica, y el manejo de la incertidumbre o presunción diagnóstica que se debe sostener, cuando estamos ante funciones que aún están en desarrollo. Una adecuada evaluación de dimensiones psicológicas centrales de las problemáticas infanto juveniles, permite realizar diagnósticos diferenciales con mayor precisión.

La Motivación en Psicoterapia infantojuvenil

Dirigido a: psicólogos/as, psiquiatras, psicopedagogos/as, y todos los profesionales que trabajamos con familias para el cambio.
Modalidad: Virtual, vía plataforma Zoom.
Día y Horario de Realización: A confirmar.
Docentes: Lic Carolina G. Sottani

Contenidos:
Los terapeutas especializados en niños y adolescentes, sabemos que uno de los obstáculos en nuestro trabajo es la escasa Motivación por parte de lxs consultantes y/o los adultos encargados de su cuidado, educación y/o sostén afectivo. En este taller se brindarán herramientas y estrategias para facilitar la evaluación y el desarrollo de la misma en diferentes tratamientos.

Orientación a padres y madres en la era digital: desafíos de la clínica infantojuvenil

Dirigido a: studiantes avanzados/as y/o profesionales de la carrera de psicología y afines.
Obejtivos: Revisar el conocimiento actual sobre el mundo digital y su impacto en la crianza y la salud mental de niños, niñas y adolescentes. Desarrollar herramientas teóricas y prácticas para abordar conflictos digitales en los espacios de orientación a madres y padres.
Modalidad: Taller teórico-práctico de dos encuentros, duración de dos horas cada uno. Online ( via Zoom)
Día y Horario de Realización: A confirmar.
Docentes:Lic. Guido Entenberg y Lic. Vanina Rugo

Contenidos: · Riesgos y Oportunidades de los videojuegos y redes sociales
· Desafíos tecnológicos en cada etapa del desarrollo
· Orientación a madres y padres para la resolución de conflictos digitales
· Impacto en la salud mental de niños y adolescentes
· Espacio de puesta en común y reflexión

Workshop: Teleterapia Infantojuvenil

Dirigido a: Profesionales de la salud (egresados de T.O, fonoaudiología, kinesiología, psicología, psicopedagogía y afines). Modalidad: Virtual, vía plataforma Zoom.
Día y Horario de Realización: A confirmar.
Docentes: Lic. Gretel A. Martínez

Contenidos:
- Marco teórico: TCC y sus conceptos fundamentales. Variables del terapeuta. Terapia de juego online.
- Lineamientos APA de teleterapia. Encuadre con ma/padres y niñxs.
- Variables del proceso psicoterapéutico digital.
- Crear un consultorio virtual.
- Sugerencias para el desarrollo de las sesiones.
- Ideas prácticas y recursos tecnológicos.
- Terapeutas en pandemia.
- Autocuidado profesional.

Taller Virtual de Mutismo Selectivo

Dirigido a: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, fonoaudiólogos, pediatras y estudiantes del último año de dichas carreras Modalidad: Virtual, vía plataforma Zoom.
Día y Horario de Realización: A confirmar.
Docentes: Lic Soledad Carro

Contenidos:
- Criterios DSM V - Diagnóstico diferencial
- Modos de evaluación (entrevistas, cuestionarios, etc)
- Factores de riesgo, disparadores y factores de mantenimiento
- Modelo multidimensional de tratamiento - Ejemplificación con un caso clínico.

Fundamentos de la Terapia de Interacción Padre-Hijo

Conceptos Teóricos y Técnicos - Adaptaciones el medio local - Abordaje trastornos externalizantes e internalizantes
Dirigido a: Estudiantes avanzados y / o Profesionales de la carrera de psicología y afines Objetivo del taller: Brindar las bases teóricas del modelo terapéutico y el protocolo con una descripción sesión por sesión.
Modalidad: Virtual, vía plataforma Zoom.
Día y Horario de Realización: A confirmar.
Docentes: Lic Guido entenberg

La Terapia de Interacción Padre-Hijo (TIPH) utiliza técnicas conductuales para fortalecer el vínculo y reducir conductas oposicionistas y desafiantes. En este curso breve exploraremos sus fundamentos teóricos y técnicos, las habilidades básicas que se enseñan y las adaptaciones necesarias para implementarla en el medio local, y para abordar problemáticas no solo externalizantes, sino también internalizantes. (ej.: trastornos de ansiedad).

Introducción a las técnicas esenciales de la TCC: bases del análisis funcional de la conducta

Objetivo del taller: Que los participantes adquieran los conocimientos básicos para la realización y/o interpretación de un análisis funcional de la conducta.
Proximamente
Docentes: Lic. Ariel Faust - Lic. Gretel A. Martínez

¿Que es conducta? - Conductas esperables en niños (pequeño cuadro evolutivo) - Abordaje individual vs Abordaje psicosocial = Tratamientos bien establecidos. - Abordaje indirecto por parte de adultos significativos: Importancia del análisis funcional de la conducta. Qué es y que no es el AFC - Componentes del AFC (ABC) (Reforz +,-,castigo,extinción) - Pasos a seguir para su realización - Práctica in situ.

Crianza basada en evidencia: Qué sabe la ciencia psicológica sobre los temas que más preocupan a padres

Dirigido a: Estudiantes avanzados y / o Profesionales de la carrera de psicología y afines. Objetivo del taller: Brindar las bases teóricas del modelo terapéutico y el protocolo con una descripción sesión por sesión.
Proximamente
Docentes: Lic Guido entenberg

Los padres suelen preguntarnos por temas que exceden a la psicoterapia: ¿Por qué es tan selectivo con la comida? ¿Cómo manejo la cantidad de tiempo que pasa usando el celular? ¿Cómo hablo sobre sexo o drogas?. En este curso breve revisaremos qué evidencia científica existe en relación a la variedad de temas que más preocupan a padres y madres Se abordarán temas de las siguientes áreas: Alimentación, sexualidad, tecnología, sustancias, sueño, baño, estudio.

Terapia Basada en Procesos en la Clínica con Niños y Adolescentes: Teoría y Práctica

Dirigido a: Estudiantes avanzados y / o Profesionales de la carrera de psicología y afines.
Objetivo del taller: Que los participantes adquieran los conocimientos básicos para la realización y/o interpretación de un análisis funcional de la conducta.
Proximamente
Docentes: Lic.Javier Mandil

Contenidos
1-Desafíos en la Clínica Contemporánea con Niños y Adolescentes
2-La Terapia Cognitivo Conductual Basada en Procesos y el Abordaje de la Complejidad
3-Principios Teóricos y Prácticos de la Terapia Cognitivo Conductual Basada en Procesos
4-El Recorrido Terapéutico en Terapia Basada en Procesos
5-Actividad Práctica: Formulación y Abordaje de Casos Clínicos desde la Perspectiva TCCBP

HERRAMIENTAS PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO PROFESIONAL. PRÁCTICAS DE MINDFULNESS ORIENTADAS AL BIENESTAR PERSONAL.

Dirigido a: Profesionales de la salud (egresados de T.O, fonoaudiología, kinesiología, psicología, psicopedagogía y afines).
Objetivo del taller: Que los participantes adquieran los conocimientos básicos y las herramientas prácticas de autocuidado orientado a generar hábitos más saludables.
Proximamente
Docentes: Lic Laura Tejedor, Lic Gretel A. Martinez

Marco teórico
- Psicología positiva y sus conceptos fundamentales
- Conductas esperables en niños
- Abordaje individual vs Abordaje psicosocial = Tratamientos bien establecidos
- Abordaje indirecto por parte de adultos significativos: Importancia del análisis funcional de la conducta. Preguntas iniciales y socialización.
- Autocuidado: definición y estado de conciencia del problema.
- Herramientas de autocuidado.
- Bienestar y tecnología.
- Comunicación.
- Comunicación saludable como autocuidado.
- Realización de caja de herramientas.