Jornadas

Objetivos:

• Diagnóstico de TEA y de las comorbilidades más frecuentes. Diagnóstico diferencial.
• Revisión de tratamientos validados empíricamente.
• Adaptaciones del tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo para población TEA.
• Adaptaciones del tratamiento de los Trastornos de Ansiedad para población con TEA.
• Complejidades y limitaciones en el tratamiento.
• TEA y Depresión. Limitaciones para el diagnóstico, características de la manifestaciónsintomática en TEA, diferencias entre TEA de alto y bajo funcionamiento.
• Ejemplificación con casos clínicos.

Objetivos:

• Introducir a los asistentes a la Terapia Cognitiva Conductual con Niños y Adolescentes.
• Brindar Herramientas para el Diagnóstico de los Motivos de Consulta más Frecuentes.
• Transmitir los Protocolos de Tratamiento con Base en la Evidencia para los Trastornos más Prevalentes.
• Brindar Lineamientos para su Implementación Efectiva en la Clínica Cotidiana, Estrategias para Desarrollar la Alianza Terapéutica, la Resolución de Problemas y Conflictos Habituales en el Proceso Terapéutico.

Programa:

La modalidad intensiva del programa consta de dos días consecutivos en los que se contará con la posibilidad de aprender, de modo práctico bases teóricas y metodológicas esenciales y competencias terapéuticas. Con este propósito se desarrollará una modalidad interactiva de exposición, apoyada en diapositivas powerpoint e ilustraciones clínicas.

CRONOGRAMA:

Día 1
• 09:00 - 11:00 Introducción a la TCC con Niños y Adolescentes
• 11:00 - 13:00 Desarrollo de la Alianza Terapéutica, Intervención con Familiares y Docentes, Resolución de Problemas Habituales en la Consulta
• 13:00 - 14:00 Horario de almuerzo
• 14:00 – 16:00 HH. Estrategias para el Diagnóstico y la Conceptualización de los Casos Clínicos
• 16:00 – 16:15 Snack
• 16:15 – 18:00 Terapia Cognitiva para la Depresión con Niños y Adolescentes

Día 2
• 9:00 - 11:00 Terapia Cognitiva de los Trastornos de Ansiedad con Niños y Adolescentes. Programa de Tratamiento: “El Gato Valiente
• 11:00 - 13:00 Programa de Entrenamiento a Padres y Orientación a Docentes para Niños con Trastornos con Conductas Disruptivas
• 13:00 – 14:00 Horario de almuerzo
• 14:00 - 16:00 Psicoeducación a Padres y Docentes sobre el Déficit de Atención y el Trastorno Negativista Desafiante
• 16:00 - 18:00 Trabajo Interdisciplinario y Comunicación con las Instituciones Educativas

Objetivos:

• Introducción Teórica de conocimientos básicos en el modelo de Terapia Dialéctica Comportamental.
• Brindar herramientas para la orientación a padres, escuela y allegados.
• Brindar herramientas prácticas y vivenciales para el manejo de habilidades de los siguientes módulos: 1) Regulación Emocional, 2) Habilidades Interpersonales, 3) Conciencia Plena, 4) Tolerancia al Malestar y 5) Sendero del Medio

Programa:

La modalidad intensiva del programa consta de tres días consecutivos en los que se contará con la posibilidad de aprender de modo práctico las habilidades psicosociales de cada uno de los módulos. Para este objetivo se realizarán habilidades de modo vivencial, y se utilizarán rol playing, vídeos y análisis de viñetas clínicas.

CRONOGRAMA:

Día 1
• 09:00 - 10:00 Introducción a Terapia Dialéctica Comportamental.
• 10:00 - 11:00 Orientación a Padres, Escuela y Allegados.
• 11:00 - 13:00 HH. de Regulación Emocional.
• 13:00 - 14:00 Horario de almuerzo.
• 14:00 – 16:00 HH. De Regulación Emocional.
• 16:00 – 16:15 Snack.
• 16:15 – 18:00 HH. Interpersonales.
Día 2
• 9:00 - 11:00 HH. Interpersonales.
• 11:00 - 13:00 HH. De Conciencia Plena y Sendero del Medio.
• 13:00 – 14:00 Horario de almuerzo.
• 14:00 - 16:00 HH. de Sendero del Medio.
• 16:00 - 18:00 HH. de Tolerancia al Malestar.