Taller Práctico de Habilidades DBT para Adolescentes
Curso intensivo
Se brindarán dos días intensivos de práctica en habilidades psicosociales para adolescentes basadas en el modelo de Terapia Dialéctica Comportamental. El aprendizaje se hará de modo vivencial y se utilizarán rol playing, vídeos y análisis de viñetas clínicas.
- Trabajo con Padres y Adultos Significativos
- Estrategias para desarrollar Alianza y Adherencia
- Habilidades de Conciencia Plena
- Habilidades de Regulación Emocional
- Habilidades Interpersonales
- Habilidades de Tolerancia al Malestar
- Habilidades de Sendero del Medio
Dirigido a profesionales en áreas de la Salud Mental y la Educación
Día y Horario de Realización: Viernes 26 y Sábado 27 de Octubre del 2018 de 9 a 18 hs
Lugar: Fundación ETCI. Amenabar 2880
Costo: $2800
La Inscripción Grupal ( grupos de 3 o mas personas) tendrá un descuento del 10% sobre el valor total . Será válido sólo sí se realiza la inscripción de los integrantes del grupo al mismo tiempo
Solicita más info en [email protected]
Jornada: Problemas de conducta en el aula
“Herramientas prácticas para los problemas de conducta en la Escuela”
Día: Sábado 25 de Agosto
Lugar: Amenábar 2880
Horario: de 9 a 13 hs
Dirigido a: Docentes de nivel inicial y primario. Psicólogos. Psicopedagogos. Maestros integradores y a todos aquellos que trabajen en ámbitos educativos.
Arancel: 650$ ( o $500 por pago anticipado o grupos de 3 )
La jornada está destinada a todas aquellas personas que trabajan en ámbitos educativos y cuya labor se complejiza ante casos de difícil abordaje tales como dificultades atencionales, hiperactividad e impulsividad. Es por ello que buscamos brindar herramientas generales y específicas del manejo de la conducta desde el conocimiento obtenido de la psicoterapia cognitiva conductual.
- Análisis de la conducta. Diferentes perfiles. Niños inatentos, niños desafiantes.
- Las dificultades atencionales: ¿Qué podemos hacer en el aula?
- Hiperactividad: características y abordaje
- Impulsividad: características y abordaje
- Materiales y cierre
Tratamiento de pacientes con TEA y TOC, Trastornos de ansiedad o Depresión asociada
Objetivos:
- Diagnóstico de TEA y de las comorbilidades más frecuentes. Diagnóstico diferencial.
- Revisión de tratamientos validados empíricamente.
- Adaptaciones del tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo para población TEA.
- Adaptaciones del tratamiento de los Trastornos de Ansiedad para población con TEA.
- Complejidades y limitaciones en el tratamiento.
- TEA y Depresión. Limitaciones para el diagnóstico, características de la manifestaciónsintomática en TEA, diferencias entre TEA de alto y bajo funcionamiento.
- Ejemplificación con casos clínicos.
Programa:
- 09hs a 10.30hs - Diagnóstico de TEA y de las comorbilidades más frecuentes. Diagnósticodiferencial.
- 10.30hs a 10.45hs - Break
- 10.45hs a 12.30hs - Revisión de tratamientos validados empíricamente. Adaptaciones deltratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo en población TEA
- 12.30 a 13:30 - Almuerzo
- 13.30hs a 15hs - Adaptaciones del tratamiento para Trastornos de Ansiedad en población TEA.Complejidades y limitaciones en el tratamiento.
- 15hs a 15.15hs - Break.
- 15hs a 16.45hs - TEA y Depresión. Limitaciones para el diagnóstico, características de lamanifestación sintomática en TEA, diferencias entre TEA de alto y bajo funcionamiento.
Terapia Cognitiva con Niños y Adolescentes. Herramientas Esenciales
Objetivos:
- Introducir a los asistentes a la Terapia Cognitiva Conductual con Niños y Adolescentes.
- Brindar Herramientas para el Diagnóstico de los Motivos de Consulta más Frecuentes.
- Transmitir los Protocolos de Tratamiento con Base en la Evidencia para los Trastornos más Prevalentes.
- Brindar Lineamientos para su Implementación Efectiva en la Clínica Cotidiana, Estrategias para Desarrollar la Alianza Terapéutica, la Resolución de Problemas y Conflictos Habituales en el Proceso Terapéutico.
Programa:
La modalidad intensiva del programa consta de dos días consecutivos en los que se contará con la posibilidad de aprender, de modo práctico bases teóricas y metodológicas esenciales y competencias terapéuticas. Con este propósito se desarrollará una modalidad interactiva de exposición, apoyada en diapositivas powerpoint e ilustraciones clínicas.
CRONOGRAMA:
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Día 1
- 09:00 - 11:00 Introducción a la TCC con Niños y Adolescentes
- 11:00 - 13:00 Desarrollo de la Alianza Terapéutica, Intervención con Familiares y Docentes, Resolución de Problemas Habituales en la Consulta
- 13:00 - 14:00 Horario de almuerzo
- 14:00 – 16:00 HH. Estrategias para el Diagnóstico y la Conceptualización de los Casos Clínicos
- 16:00 – 16:15 Snack
- 16:15 – 18:00 Terapia Cognitiva para la Depresión con Niños y Adolescentes
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Día 2
- 9:00 - 11:00 Terapia Cognitiva de los Trastornos de Ansiedad con Niños y Adolescentes. Programa de Tratamiento: “El Gato Valiente
- 11:00 - 13:00 Programa de Entrenamiento a Padres y Orientación a Docentes para Niños con Trastornos con Conductas Disruptivas
- 13:00 – 14:00 Horario de almuerzo
- 14:00 - 16:00 Psicoeducación a Padres y Docentes sobre el Déficit de Atención y el Trastorno Negativista Desafiante
- 16:00 - 18:00 Trabajo Interdisciplinario y Comunicación con las Instituciones Educativas
Taller Intensivo de Entrenamiento Práctico en HH. Psicosociales basadas en el modelo de DBT para adolescentes
Objetivos:
- Introducción Teórica de conocimientos básicos en el modelo de Terapia Dialéctica Comportamental.
- Brindar herramientas para la orientación a padres, escuela y allegados.
- Brindar herramientas prácticas y vivenciales para el manejo de habilidades de los siguientes módulos: 1) Regulación Emocional, 2) Habilidades Interpersonales, 3) Conciencia Plena, 4) Tolerancia al Malestar y 5) Sendero del Medio
Programa:
La modalidad intensiva del programa consta de tres días consecutivos en los que se contará con la posibilidad de aprender de modo práctico las habilidades psicosociales de cada uno de los módulos. Para este objetivo se realizarán habilidades de modo vivencial, y se utilizarán rol playing, vídeos y análisis de viñetas clínicas.
CRONOGRAMA:
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Día 1
- 09:00 - 10:00 Introducción a Terapia Dialéctica Comportamental.
- 10:00 - 11:00 Orientación a Padres, Escuela y Allegados.
- 11:00 - 13:00 HH. de Regulación Emocional.
- 13:00 - 14:00 Horario de almuerzo.
- 14:00 – 16:00 HH. De Regulación Emocional.
- 16:00 – 16:15 Snack.
- 16:15 – 18:00 HH. Interpersonales.
- 9:00 - 11:00 HH. Interpersonales.
- 11:00 - 13:00 HH. De Conciencia Plena y Sendero del Medio.
- 13:00 – 14:00 Horario de almuerzo.
- 14:00 - 16:00 HH. de Sendero del Medio.
- 16:00 - 18:00 HH. de Tolerancia al Malestar.